为持续深化教育数字化转型，系统探索人工智能与教育深度融合路径，3月6日晚，学校在启智楼222会议室举办“从邂逅到深耕AI：师以智教引航，生以善用笃行”专题研讨会。党委常委、副校长陈延明出席会议并讲话，教师代表、学生代表及教学管理人员齐聚现场，共商AI赋能育人良策、共绘智融发展新蓝图。

陈延明在讲话中指出，过去一年，学校紧跟时代发展脉搏，将人工智能作为教育教学改革的重要引擎，凝练十条“金点子”，打造了四十门标杆课程，推动AI深度融入教学，切实提升了课堂效率与学习体验。他指出，随着技术的发展，AI应用的伦理规范、使用边界、安全底线，也成为全体师生必须面对和回答的重要课题。陈延明希望全体教师要坚守育人初心，主动提升人机协同与数字化育人能力，优化教学过程，守好AI应用的伦理与安全底线，当好智能时代的引路人。同时，他希望同学们要坚持善学笃行、求真致远的学习态度，坚持独立思考，将技术赋能内化为自主学习习惯，将技术赋能内化为自主学习习惯、转化为成长动能。

专题研讨环节，教师代表立足专业，分享AI融合教学路径与范本。信息科学与工程学院贾丹平教授以国家级一流本科课程《电子测量技术》为例，介绍了通过重塑课程目标、优化教学内容、重构评价体系、创新教学策略等方式构建智慧课程新范式的实践，并分享“以智助教，以数融情”的感悟。管理学院侯强教授立足人文思维、科技思维、技术思维与商业思维，探究人文学科教学的内容传承与变革，提出构建“AI+HI”协同学习生态，实现跨学科学习赋能的方案。人工智能学院张晓玲教授从师生双视角，阐释以规范为基、创新为要，AI赋能深度学习的路径。重点向教师解读“导-学-诊-践”AI赋能教学新模式，引导学生坚守“为学”底线，以独立思考锤炼能力。

成果分享环节，各学院立足“一院一策”亮成效，精准破解教学科研痛点，提炼可推广的AI融合经验。电气工程学院副院长任自艳教授立足电气专业工科特色，面向学生和教师分别开展问卷调研，针对性制定分层引导策略与规范使用指引，为AI赋能工科教学提供解决思路。经济学院副院长李倩教授以经济学科应用的独特逻辑出发，紧扣AI应用四大维度15项核心痛点，从规范构建、能力培育、技术攻坚、机制创新四向发力，实现“技术赋能”与“初心坚守”的同频共振的目标。材料科学与工程学院学生代表何胜华和软件学院学生代表殷鸣岐分享了AI赋能课程深度学习、课外活动组织、个人时间规划、竞赛能力提升的实践经验，倡导科学运用AI、坚守独立思考、提升思辨水平、锤炼自学本领，做到学思用贯通、知信行统一。

教务处处长李青在总结讲话中指出，本次开学第一课既是一场跨学科、多维度的思想盛宴，也是一次贴合教学科研实际的实践交流，更是一次推动教育数字化转型的思想动员，亮点纷呈、成效显著，师生同心，共悟新知。整场活动凝聚了全校上下“规范用AI、创新用AI”的思想共识，为学校持续推进智慧教育建设、深化AI与各学科各领域融合发展奠定了坚实基础。

2026年，学校通过开展“一院一特色、一院一思路、一院一策略”活动，深挖学科特色，深耕学科场景打磨实践经验，让AI赋能人才培养、学科建设、科研创新的各环节，精准发力、靶向施策，扎实推动 AI 与教育深度融合走深走实、落地见效。未来，学校将持续以教育数字化建设为牵引，以智提质、以融增效，通过专题培训、研讨沙龙、实践探索等多种形式，深耕育人初心，厚植人才培养根基，让技术赋能与立德树人同频共振，绘就学校教育教学高质量发展新图景！